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sábado, 20 de janeiro de 2018

O Perfil do alunos do Séc. XXI e a Biblioteca Escolar

15-01-2018

TRABALHOS DE FILOSOFIA – 11º ANO SUGESTÕES TEMÁTICAS E BIBLIOGRÁFICAS

1. Falácias argumentativas. Principais falácias informais.

2. Persuasão e manipulação ou os dois usos da retórica. Perspetivas de Platão, Aristoteles e a nova retórica.

3. Possibilidade e origem do conhecimento

4. Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento. Solução racionalista e empirista

5. A importância de Deus no pensamento cartesiano. O que seria do cartesianismo se lhe retirássemos a fundamentação divina?

6. O problema da indução segundo Hume. Porque questiona Hume a relação causal?

7. Conhecimento vulgar e conhecimento científico e relação entre ambos

8. Método científico: conceção indutivista e falsificacionista

9. A perspetiva de Kuhn
 
10. A cultura científico-tecnológica: seu poder e riscos

11. Realidade e verdade: A plurivocidade da verdade. Será a realidade aquilo que parece?

12. A Filosofia na cidade. Espaço público e espaço privado
 
13. Convicção, tolerância e diálogo. A construção da cidadania
 
14. A Filosofia e o sentido. Finitude e temporalidade / A tarefa do ser humano no mundo


CONSULTE EM:

Professor: Carlos Gata

quarta-feira, 4 de janeiro de 2017

Adriana Campos na IPSS de Aguim com os nossos alunos

Uma excelente formação para todos...



(Um testemunho emotivo da Prof.ª Ana Paula Allen)

"Hoje, de manhã, vivi mais um momento alto deste ano letivo, o mais rico da minha carreira, sem dúvida !...
No âmbito do Projeto LER +, fomos a mais um Lar, desta vez, no Centro Social e Cultural Nossa Senhora do Ó de Aguim! 
Vivemos uma experiência única dinamizada pela atriz Adriana Campos com os alunos e professoras que integram este projeto.
Estabeleceu-se um diálogo intergeracional natural e muito animado sobre uma obra que vamos dar no 11º ano, O Amor de Perdição, de Camilo Castelo Branco. Alguns utentes conheciam a obra e este convívio foi fantástico!
Esta articulação da Biblioteca da Escola com a disciplina de Português permite esta partilha, entre outras experiências!
Agradeço à diretora desta instituição e das outras já visitadas e às minhas colegas Isabel NinaManuela Tavares MonteiroIvone SaraivaIsabel Santos por este momento e outros dos quais destaco, encontros com escritores e a "Aula a Várias Vozes, dinamizada pela Isabel Nina, em novembro!..
Uma palavra de grande apreço também para os alunos, os verdadeiros protagonistas destes eventos e a nossa razão de existir!
Vale a pena acreditar numa escola dinâmica voltada para o exterior, mas sempre em articulação com os conteúdos programáticos!...
Por uma escola diferente que pretende fazer dos alunos cidadãos mais atentos ao que se passa à sua volta!"





domingo, 25 de setembro de 2016

10. Perspectivas não religiosas sobre o sentido da existência: Nietzsche, Freud e o agnosticismo.


¢  S. Freud, O futuro de uma ilusão. O mal-estar da civilização e outros trabalhos, Imago, Rio de Janeiro, 1974
¢  Leonor A., Ribeiro F.,“Serno Mundo 10”, Areal, 2015
¢  F. Nietzche, O Anticristo, Relógio d´Água, Lisboa, 2000
¢  Leonor A., Ribeiro F.,“Serno Mundo 10”, Areal, 2015

¢  Resumos 10º Ano, Como pensar tudo isto? Domingos Faria e outros

9. A religião como proposta para o problema do sentido da existência.



¢  K. Jaspers, Introdução ao Pensamento Filosófico, Cultrix, S. Paulo, 1965
¢  Leonor A., Ribeiro F.,“Serno Mundo 10”, Areal, 2015
¢  Resumos 10º Ano, Como pensar tudo isto? Domingos Faria e outros